D'Ávila, Cristina, Universidade Federal da Bahia, Brésil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA Vol. 13 No. 31 (2021): PEDAGOGIA: EPISTEMOLOGIA, SABERES E PRÁTICAS - ARTIGOS
  Critical Pedagogy Practices in Higher Education: Emancipatory Education in an Bachelor’s degree in Accounting Sciences
  Abstract  PDF (Português (Brasil))