Fernandes, Vanessa Leite, Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Brazil
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REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA Vol. 14 No. 34 (2022): EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO HUMANA - ARTIGOS
Conceptions of early childhood educations teachers and their implications for the teaching activity
Abstract PDF (Português (Brasil))