A integração das TIC no Ensino Superior Tamaulipeca. Cisão digital e nova cultura do trabalho acadêmico
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2022.e1204Palabras clave:
académicos, usabilidad de TIC, brecha digital, cultura de la virtualidadResumen
A presente pesquisa estabeleceu, como objetivo geral, caracterizar a usabilidade das tecnologias da informação e o nível de competências dos acadêmicos das IES em Tamaulipas. Teve um desenho quantitativo, não experimental descritivo. Os resultados mostraram que os acadêmicos vêm gradualmente incorporando algumas ferramentas tecnológicas, porém não possuem documentos ou certificações que sustentem seus conhecimentos e domínio. As reflexões finais giram em torno da velocidade com que, nos últimos dois anos, houve uma mudança de uma cultura de trabalho baseada no presencial para a virtualidade e no questionamento sobre se esse evento ampliou ainda mais a divisão digital na atividade colegiada dos acadêmicos universitários e, portanto, para chegar à definição dos novos objetos de estudo.
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