Autoria docente
um mapeamento de pesquisas acadêmicas nas áreas de Educação e Psicologia no período entre 2003 e 2023
Palavras-chave:
Teacher authorship., The State of the Art., Education., Psychology.Resumo
Esta pesquisa objetivou mapear pesquisas científicas brasileiras envolvendo o tema ‘autoria docente’ entre 2003 e 2023. Para concretizar o Estado da Arte realizamos uma busca no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Nestes repositórios identificamos seis dissertações acadêmicas e cinco teses na área do conhecimento da Educação ou Psicologia no referido período, o que representa pequeno índice de pesquisas sobre a ‘autoria docente’. Quanto à questão ‘Se e como o texto conceitua o termo ‘autoria docente?’, observamos que 27,27% das monografias se preocuparam em definir explicitamente o termo ‘autoria docente’, e outros 18,18% conceituaram ‘autoria’ (explicaram e discutiram o que entendem pelo termo ‘autoria’). Por último, observamos grande diversidade nos referenciais teóricos e metodológicos utilizados, o que pode contribuir para alargar os horizontes sobre o tema nas dinâmicas de formação continuada de professores.
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