Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: desafios e possibilidades para a inserção na Educação Física escolar
DOI :
https://doi.org/10.58422/repesq.2020.e958Mots-clés :
Educação Física, Escola, Tecnologias Digitais de Informação e ComunicaçãoRésumé
O presente ensaio analisa a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nas aulas de Educação Física escolar. Para tal, apresentamos diferentes reflexões acerca dos desafios relacionados à formação de professores, ao conflito entre aulas teóricas e práticas, à infraestrutura e às condições do trabalho docente, abordando também diversos caminhos para que a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação possa ocorrer nas aulas de Educação Física escolar de forma crítica, criativa e ética. Por fim, ainda que os desafios apresentem entraves reais, as iniciativas existentes indicam que o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação é diverso e com um relevante potencial formativo que não pode ser mais ignorado.
Palavras chave: Educação Física. Escola. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.
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