A Escola para Jovens Estudantes do Ensino Médio:
um olhar a partir das representações sociais
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2024.e1585Palavras-chave:
escola, representações sociais, significados, jovens na escolaResumo
A escola como instituição de educação, socialização das novas gerações e certificação, tem sido questionada por diferentes autores por ser considerada irrelevante no cumprimento de seus propósitos definidos. Este artigo relata a pesquisa realizada com alunos do ensino médio em quatorze instituições públicas da cidade de Bogotá-Colômbia que, por meio da técnica de associação de palavras e redes semânticas naturais, puderam compreender os significados dessa instituição. As visões dos jovens estudantes sobre a escola denotam uma representação que vai além da formação em conhecimentos disciplinares para se tornar um contexto com significados pessoais, sociais e acadêmicos.
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