NEURODIVERSIDADE, INCLUSÃO E DEMOCRACIA

DESAFIOS INTERSECCIONAIS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRÁTICA

Resumo

A sociedade democrática é responsável pela forma como se lida com desafios sociais, políticos e econômicos, especialmente na defesa de direitos e práticas inclusivas.Esse compromisso decorre de princípios garantidos na Constituição Federal de 1988, por isso é importante entender como as intersecções sociais influenciam a diversidade e a inclusão de pessoas neurodivergentes. O problema de pesquisa está relacionado com os caminhos para introduzir práticas inclusivas na educação, considerando a legislação brasileira e garantindo o acesso ao conhecimento para aqueles que vivem a neurodiversidade. A hipótese sugere que a diversidade exige um compromisso educacional para uma sociedade democrática, com ênfase no fortalecimento das “minorias políticas” e na promoção da qualidade da educação, em linha com os ODS da ONU. O texto apresenta a compreensão da tradição e a participação no mundo. A metodologia é exploratória, utilizando fontes bibliográficas e abordagens dedutivas, visando elaborar um referencial teórico para suscitar discussões e reflexões.