Tempo Presente e os Planos Nacionais de Educação

a alfabetização em pauta

Autores

  • Ivonaldo Neres Leite Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
  • Edilene Oliveria UERN

Resumo

Nos últimos trinta anos, a alfabetização tem sido um tema frequente na pauta dos debates educacionais brasileiros, tanto no contexto da sociedade civil como no âmbito das políticas públicas. De certo modo, trata-se do reflexo no país de uma tendência internacional, sendo de referir a esse respeito que 1990 foi consagrado como Ano Internacional da Alfabetização, assim como, também em 1990, foi realizada a Conferência Mundial de Educação para Todos em Jomtien, Tailândia, ocasião em que os países signatários da declaração final assumiram o compromisso de universalizar o acesso ao ensino fundamental e erradicar o analfabetismo. Tendo em conta tal realidade, o presente artigo tem como propósito desenvolver uma abordagem sobre a alfabetização no Brasil nos últimos anos, considerando os rumos dos debates e partindo dos Planos Nacionais de Educação (2001-2010, 2014-2024) como referentes empíricos centrais dos enfoques. Do ponto de vista analítico, trata-se de um trabalho tributário das perspectivas de estudo ‘da história do tempo presente’ – história essa marcada, dentre outros aspectos, por ‘balizas móveis’, na medida em que os atores sociais ainda estão em ação produzindo fatos históricos.  A partir do que é realçado no artigo, entre outras inferências, pode-se assinalar que o Brasil tem deixado de cumprir metas pactuadas para a alfabetização.

Biografia do Autor

Ivonaldo Neres Leite, Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Professor do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Contato: ivonaldo.leite@gmail.com

Edilene Oliveria , UERN

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Contato: edilene12oliveira@hotmail.com

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Publicado

2022-12-29

Como Citar

Leite, I. N., & Oliveria , E. . (2022). Tempo Presente e os Planos Nacionais de Educação : a alfabetização em pauta. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 14(35), 660–678. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1295