Challenges in the collective construction of school identity

contributions of the political pedagogical project and democratic management

Authors

  • Josimar de Aparecido Vieira Vieira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão
  • Joelma Rodrigues dos Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP)

DOI:

https://doi.org/10.58422/repesq.2023.e1364

Keywords:

Political Pedagogical Project, Democratic management, collective construction

Abstract

This study sought to understand the importance of the PPP and the DG in the construction of the school’s identity and to highlight challenges that are faced by a school in the process of building its identity. Involved by a descriptive and exploratory research, it was constituted in a qualitative approach in which the procedures adopted were the bibliographic research, document analysis, observation and field research through the application of a questionnaire to the servers of a daycare center in the city of Porto Grande, Amapá State. In its constitution, it presents an introduction, the methodological path, the state of knowledge, results and discussions of the data obtained, complementary didactic proposals to face the research problem and final considerations. The results indicate that there are numerous challenges to build the identity of the school in a collective way that involves its construction, its experience, the understanding of the principles of a DG and the importance of the PPP in this construction process.

Author Biographies

Josimar de Aparecido Vieira Vieira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão

Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2011). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. E-mail: josimar.vieira@sertao.ifrs.edu.br

Joelma Rodrigues dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP)

Graduanda do Curso de Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP). Professora na Creche Municipal Gustavo Moraes da Silva do município de Porto Grande - Amapá. E-mail: jho28tc@gmail.com

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Published

2023-09-26

How to Cite

Vieira, J. de A. V., & Santos, J. R. dos. (2023). Challenges in the collective construction of school identity: contributions of the political pedagogical project and democratic management. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 15(37), 161–184. https://doi.org/10.58422/repesq.2023.e1364

Issue

Vol. 15 No. 37 (2023): Práticas Investigativas e Práticas Escolares

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REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA

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