The images that Social Representations reveal:
an integrative analysis of academic production and specialized literature
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2024.e1609Keywords:
Social Representations, Images, Integrative reviewAbstract
This article investigates converging themes between the Theory of Social Representations and the Theory of Images. To this end, a selection was made of academic research, produced between 2019 and 2023, available in the Theses and Dissertations database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes). This selection enabled the development of an integrative review that allows dialogue with authors who explore the theories in question, highlighting those who address the topic of Images in different areas of knowledge - Panofsky (1939), Beltins (2007), Debray (1993), Donis (2015), Moliner (2016), Lima and Campos (2020), Ferreira (2015) and others. The analyses conducted identified limitations in the use of theoretical foundations, pointing out gaps and trends in the theories investigated, which helped to understand a broader phenomenon: the restricted use of theoretical foundations, especially in the study of Images in academic works in the field of Education. In addition, the text sought to add discussions on how the concept of Image has contributed to studies of Social Representations.
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