Guidelines for planning primary education
the recommendations of the Pabaee Manual “basic principles of teaching practice” (1965)
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2025.e1771Keywords:
History of Education, Pedagogical Manuals, PABAEEAbstract
The article aims to analyze the planning of primary education by teachers as presented in the manual Basic Principles of Teaching Practice, translated and published in Brazil in 1965, on the initiative of PABAEE. In a national context in which educational planning was gaining relevance, the proposals for teaching planning by teachers presented in the manual were in line with the educational debates that were taking place at the time, which saw planning as the cornerstone of rationalization for the organization of the schooling process. Considering teaching planning as a founding activity of schooling, the manual, like a toolbox (Carvalho, 2007), offered several techniques that should be followed to achieve the goal of successful teaching and student learning.
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