Gestão da investigação e vinculação: competências para delinear um perfil do pesquisador
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2022.e1242Palabras clave:
Perfil del investigador, competencias para la gestión, competencias para la vinculación, competencias para el emprendimiento, competencias para la investigación, perfil egreso del posgrado.Resumen
Uma proposta é apresentada sobre as competências exigidas no perfil de um pesquisador educacional devido às novas exigências das políticas de pesquisa do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia no México, com a intenção de orientar pesquisas para projetos de impacto social e relevância de acordo com programas nacionais estratégicos e a nova realidade imposta pela pandemia COVID-19. Diante dessa realidade, propõe-se a fortalecer as habilidades que o pesquisador do nível universitário tradicionalmente tem tido, mas também incorporar outras que para muitos pesquisadores - especialmente as de disciplinas teóricas - são novas: a competência para a gestão, a competência para a articulação e a busca por financiamento. Assim propõe um novo perfil que se adapte a uma realidade em mudança e incerteza. A metodologia baseia-se na análise das evidências de diversos estudos e na adequação das novas políticas propostas no contexto mexicano. Para a proposta, é feita uma análise das competências tradicionais de acordo com a literatura e uma comparação com as competências exigidas pelas novas políticas institucionais e pela nova realidade.
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