Plagio académico e investigación científica

una reflexión sobre la importancia de mantener la integridad en la construcción del conocimiento y la redacción de documentos

Autores/as

  • José Bruno Martins Leão Universidade Paranaense (UNIPAR)
  • Celso Hiroshi Iocohama Universidade Paranaense

DOI:

https://doi.org/10.58422/repesq.2023.e1459

Palabras clave:

Ética en las universidades, Citas directas e indirectas, Derechos de autor, Responsabilidad por plagio académico, Redacción científica responsable

Resumen

La existencia del plagio académico no es nada nuevo en la investigación científica y exige una reflexión ética y jurídica. Surge, por tanto, la necesidad de verificar la pertinencia de mecanismos preventivos y correctivos para desalentar la comisión y recurrencia de dicho fraude académico. Por ello, a partir de una revisión bibliográfica, este artículo analiza el entorno de la producción académica, la ética en el desarrollo del conocimiento científico y el plagio académico, entendiendo la investigación científica como una actividad que debe realizarse con responsabilidad, basada en la metodología en el manejo del conocimiento y en la alteridad entre los investigadores, además de presentar los mecanismos preventivos y correctivos del plagio, que deben emprender las instituciones educativas y el Estado, con el fin de proteger los derechos de los autores y responsabilizarlos en los ámbitos civil y penal.

Biografía del autor/a

José Bruno Martins Leão, Universidade Paranaense (UNIPAR)

Mestrando em Direito Processual e Cidadania (UNIPAR)

Celso Hiroshi Iocohama, Universidade Paranaense

Mestre em Direito (UEL). Doutor em Direito (PUC/SP) e Doutor em Educação (USP).

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Publicado

2023-09-26

Cómo citar

Leão, J. B. M., & Iocohama, C. H. (2023). Plagio académico e investigación científica: una reflexión sobre la importancia de mantener la integridad en la construcción del conocimiento y la redacción de documentos. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 15(37), 29–48. https://doi.org/10.58422/repesq.2023.e1459