Sociedade civil, Gestão municipal da Educação e Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)
Resumen
O processo de descentralização da Educação no Brasil, nos anos 90, ocorreu como tendo o eixo de debate sobre a relação entre a sociedade civil e o Estado, em sentido restrito. Passamos, então, a verificar
o uso indiscriminado da expressão sociedade civil em legislações, lanos educacionais, programas de governo, documentos estes que orientaram as reformas na administração pública da Educação sem a devida clareza conceitual. Neste trabalho buscamos esclarecer, inicialmente, possíveis significados do conceito de sociedade civil para, em seguida, compreendermos como foi se constituindo historicamente a relação entre a sociedade civil e o aparelho do Estado na área da Educação. Finalizaremos o artigo problematizando proposições presentes no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) no âmbito da administração pública municipal da Educação.
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Ganzelli, P. (2012). Sociedade civil, Gestão municipal da Educação e Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 1(01), 05–20. ecuperado a partir de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/38
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