, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, Brésil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA Vol. 9 No. 17 (2017): FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E INTERAÇÃO SOCIAL - ARTIGOS
  TEORIA CRÍTICA: FUNDAMENTOS E POSSIBILIDADES PARA PESQUISAS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
  Résumé  PDF (Português (Brasil))