O JURISTA-PROFESSOR

Resumo

O artigo é resultado de pesquisa desenvolvida no Mestrado em Educação e tem como tema o Jurista-Professor, seus saberes e formação. O presente trabalho traz reflexões sobre a necessidade da formação pedagógica, no que se refere à formação dos professores de Direito, somados aos seus saberes e ao domínio da área de conhecimento específica, isto é, a jurídica, além dos seus saberes experiências, ou seja, os saberes aprendidos no cotidiano de suas práticas pedagógicas na sala de aula. A pesquisa tomou, como fundamento teórico, os estudos de Tardif, Tardif & Lessard, Cunha, Franco, Pimenta & Anastasiou, Leite, Corrêa, Bittar, entre outros. Os resultados mostraram a importância da formação pedagógica do jurista-professor, para melhor compreensão da prática docente.

Palavras-Chave: jurista-professor; formação de professores; prática docente.