DE EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS. CONSTRUINDO UMA TEIA SONORA

Abstract

Esta pesquisa aborda as experiências das atividades musicais aplicadas por
meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – Pibid
integrado à uma Instituição de Ensino Superior – IES, durante o ano de
2016. Tem como objetivo principal relatar o desenvolvimento das vivências
dos bolsistas do Pibid na UME... Fundamenta-se em teóricos como:
Brito (2001), Swanwick (2003), Sekeff (2007), RIBEIRO (2007), Fonterrada
(2008), Mateiro e Souza (2009) sobre a Educação Musical e suas práticas.
Sobre a formação do professor em Freire (1979) e Ferreira (2012).
Além disso, análises dos Parâmetros Curriculares Nacionais no conteúdo
de Arte – PCNs (1998), e ainda tem referências os artigos da revista da
Associação Brasileira da Educação Musical – ABEM como: Nascimento
(2013). Analisamos, a partir das experiências vividas e utilizando como
metodologia, a aplicação dos seguintes projetos didáticos: Música na Escola,
Canto que Toca e Manifestações da Cultura Popular onde os resultados
alcançados, deram-nos embasamento para algumas considerações
preliminares dessa pesquisa, estabelecendo o aperfeiçoamento da prática
docente, e das propostas integradas à Educação Musical entre escola e
Universidade.