COMUNICACIÓN NO VIOLENTA:
POTENCIAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN DELIBERACIÓN COLECTIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2025.e1662Palabras clave:
Bioetica deliberativa, Derechos humanos, Educacion para la paz, Compromiso, PsicoeducacionResumen
A partir de la hipótesis de compatibilidad de la técnica de comunicación no violenta con supuestos bioéticos, el objetivo fue evaluar las dimensiones de aplicación de la CNV en estudios científicos. Para ello se realizó una revisión integradora y se recuperaron 361 artículos, 30 de los cuales fueron analizados críticamente. La aplicación ha sido comprobada en diferentes contextos culturales, geográficos y académicos, especialmente en la educación básica, pero condicionada a la psicoeducación para el desarrollo de habilidades socioemocionales de estudiantes, docentes y familias. Los valores movilizados convergieron con supuestos de la Bioética Deliberativa, Principialista, Intervencionista y Ambiental, demostrando el potencial para promover la educación para la paz y el compromiso socioambiental para un futuro factible.
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