Os Planos Municipais de Educação da região do ABC/SP (2014-2024) e a expansão de vagas em creches

Auteurs-es

  • Marineide de Oliveira Gomes Universidade Federal de São Paulo/Brasil
  • Maíla Aparecida Ferreira Borges Secretaria Municipal de Educação de São Bernardo do Campo/SP
  • Maria da Penha Silva Gomes Universidade Federal do ABC(doutoranda); Centro Estadual de Educação Paula Souza - Fatec Tatuí SP https://orcid.org/0009-0006-8674-7456

DOI :

https://doi.org/10.58422/repesq.2026.e1880

Mots-clés :

Politiques éducatives, Planification de l'éducation, Plans d'éducation, Places disponibles en garderie, Région ABC/SP

Résumé

Cet article présente et problématise l'expansion des places en crèche dans la région ABC/SP, en lien avec la
planification et la mise en œuvre de l'objectif 1 des plans municipaux d'éducation des sept municipalités de la
région, conformément aux dispositions du Plan national d'éducation en vigueur (Brésil, 2014), dans le cadre des
travaux de l'Observatoire des politiques éducatives de l'ABC. La problématique de recherche, explorée selon une
méthodologie mixte (quantitative et qualitative), porte sur la manière dont les municipalités ont étendu le
nombre de places en crèche entre 2014 et 2024. À travers une analyse documentaire des plans, les contradictions
existantes dans la législation et les précédents plans nationaux d'éducation concernant la prise en charge des
nourrissons et des jeunes enfants (de zéro à trois ans) dans les établissements d'enseignement sont examinées,
ainsi que les stratégies politiques adoptées pour l'expansion des places, dans un contexte de politiques
néolibérales. Enfin, l'article conclut sur les risques liés à l'expansion des places en crèche dans la région
par le biais d'accords.

Bibliographies de l'auteur-e

Marineide de Oliveira Gomes, Universidade Federal de São Paulo/Brasil

Pédagogue. Master en sciences de l'éducation (FE USP). Master en Politiques Publiques et
Gouvernementales (Flacso). Doctorat en Sciences de L'éducation (FE USP), complété par des
études postdoctorales à l'Université Catholique du Portugal (Lisbonne) et un stage au
Centre de Recherche en Éducation de L'Université de Nantes (CREN/France). Professeur au sein
du Programme de Troisième Cycle de L'Université Fédérale de São Paulo (Unifesp) et
professeur invité senior à l'Université Fedérale d'ABC (UFABC). Membre de l'équipe de
recherche de l'Observatoire des Politiques Éducatives d'ABC (Oped).

Maíla Aparecida Ferreira Borges, Secretaria Municipal de Educação de São Bernardo do Campo/SP

Titulaire d'une maîtrise en sciences de l'éducation (PUC SP), elle est directrice d'école
retraitée du système scolaire public municipal de São Bernardo do Campo (État de São Paulo).
Elle a également travaillé comme enseignante et gestionnaire en éducation préscolaire au
sein du département municipal de l'Éducation de São Bernardo do Campo, où elle a présidé
le Conseil municipal de l'Éducation (2008 et 2013). Elle est membre du Groupe d'études et
de recherche en administration scolaire (Gepae-FE USP) et de l'Observatoire des Politiques
Éducatives de la région ABC (Oped).            

Maria da Penha Silva Gomes, Universidade Federal do ABC(doutoranda); Centro Estadual de Educação Paula Souza - Fatec Tatuí SP

Doctorante en politiques publiques au sein du programme de troisième cycle en Politiques
Publiques de l'Université Fédérale d'ABC (PGPP-UFABC) ; titulaire d'un master en santé
publique et d'un diplôme de spécialisation en villes, urbanisme et participation sociale
de l'Université fédérale de São Paulo (Unifesp) ; titulaire d'une licence et d'un
certificat d'aptitude à l'enseignement en sciences sociales du Centre Universitaire
Fundação Santo André. Affiliation institutionnelle : boursière CAPES et professeure d'enseignement supérieur au
Centre d'État Paula Souza pour l'éducation technologique (CEETEPS) de la Faculté de
Technologie Professeur Wilson Roberto Ribeiro de Camargo, Fatec Tatuí.

ORCID: https://orcid.org/0009-0006-8674-7456

           

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Publié-e

2026-09-13

Comment citer

DE OLIVEIRA GOMES, .; APARECIDA FERREIRA BORGES, .; SILVA GOMES, . da P. Os Planos Municipais de Educação da região do ABC/SP (2014-2024) e a expansão de vagas em creches. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 18, n. 49, p. 198–213, 2026. DOI: 10.58422/repesq.2026.e1880. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1880. Acesso em: 16 sept. 2026.

Numéro

Vol. 18 No. 49 (2026): Entre o controle e a esperança: a educação como possibilidade histórica

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