Borba, Denise Aparecida, Universidade Católica de Santos, Brasil

• PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO - Série Educação v. 4 n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE - ARTIGOS
  SER PROFESSOR: DO RECONHECIMENTO À (RE)CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL
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