DIREITOS HUMANOS: : REFLEXÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Douglas Vasconcelos Barbosa; Jordany Gomes da Silva

doi:10.58422/releo2026.e1813

Autores/as

Douglas Vasconcelos Barbosa Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Jordany Gomes da Silva Secretaria de Educação de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-0848-5391

DOI:

https://doi.org/10.58422/releo2026.e1813

Resumen

Os direitos humanos são direitos de nós, seres humanos, termos nossa vida respeitada por quem quer que seja. No campo da tecnologia da informação, tais direitos precisam ser observados. Destarte, objetivou-se, refletir sobre a importância dos direitos humanos com discentes de Gestão da Tecnologia da Informação (GTI). Como percurso metodológico, adotou-se a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), com uma situação-problema por meio de uma Intervenção Didático-Pedagógica (IDP). Foi utilizada a inferência para análise dos dados. Os resultados apontam que os direitos humanos, quando violados, ferem a ética e que a ABP pode ser um caminho no sentido de dialogar sobre esses direitos com futuros profissionais da tecnologia da informação, na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Concluiu-se que os(as) discentes de GTI podem mudar a realidade de possíveis violações de direitos humanos, quando se refletem sobre eles no percurso formativo.

Biografía del autor/a

Douglas Vasconcelos Barbosa, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Professor de Graduação e Pós-Graduação. Mestre em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Pós-graduado em Ciência Criminal pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG). Pós-graduado em Docência para Educação Profissional e Tecnológica (IFPE). Bacharel em Direito. Licenciado em Pedagogia. Avaliador ad hoc em diversas instituições públicas e privadas.

Jordany Gomes da Silva, Secretaria de Educação de Pernambuco

Professor de Graduação e Pós-Graduação. Doutor em Bioquímica e Fisiologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Saúde Humana e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Servidor público efetivo da Secretaria de Educação de Pernambuco. Possui uma trajetória marcada pela formação acadêmica multidisciplinar, sendo graduado em Odontologia, Engenharia Civil, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Gestão da Tecnologia da Informação, Saúde Coletiva, Logística, Marketing, Terapia Ocupacional, além de licenciaturas em Física, Química, Biologia, Sociologia, Matemática, História, Geografia, Letras, Educação Física e Pedagogia.