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<<  REVISTA CLASSIFICADA PELA CAPES COMO A4. >>

A Revista Eletrônica PESQUISEDUCA é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade Católica de Santos. Foi criada em 2009 como publicação semestral e, a partir de 2017, passou a quadrimestralidade. Publica artigos e ensaios inéditos na área da Educação em português, inglês, espanhol, francês e italiano, e reserva-se o direito de editar o material que publica. 

Os pontos de vista expressos na Revista são de exclusiva responsabilidade de seus autores.  Os artigos devem estar de acordo com as normas da ABNT e os trabalhos de autores estrangeiros devem adequar-se a essas normas.

A Revista é de acesso livre e não há cobrança de qualquer valor para a sumissão dos artigos. É aconselhável que os autores leiam as normas da Revista, antes da submissão do trabalho.

Para submissão de artigos, os autores devem cadastrar-se no sistema, preenchendo os campos com as informações. A seguir, submeter o artigo, seguindo todas as etapas no sistema da Revista. 

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CONVITE À SUBMISSÃO DE ARTIGOS

2021-02-04

A Revista Eletrônica Pesquiseduca é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Santos que trabalha com o sistema de avaliação às cegas por pares. Tem, por objetivo, estimular e promover a produção do conhecimento científico resultante de investigação de pesquisadores nacionais e internacionais na área da Educação.  Recebe contribuições científicas inéditas, em português, espanhol, inglês, francês e italiano.

1. Cadastro no sistema da Revista - preencher todos os campos, incluindo o vínculo institucional e a mini-biografia de todos os autores.

2. Conhecer as Normas para Submissão de Artigos - publicadas na seção Diretrizes para Autores.

3. Informações adicionais - podem ser incluídas no campo: informações para o Editor.

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Current Issue

Vol. 16 No. 42 (2024): Diferentes Experiências em Tempos/Espaços Entrecruzados: reflexões sobre políticas, práticas, representações e identidades profissionais
View Vol. 16 No. 42 (2024): Diferentes Experiências em Tempos/Espaços Entrecruzados: reflexões sobre políticas, práticas, representações e identidades profissionais

Este Dossiê tem como objetivo apresentar diferentes experiências em tempos/espaços entrecruzados, que possam oportunizar reflexões sobre as políticas públicas educacionais, as práticas, as representações e as identidades profissionais, que configuram os quatro eixos temáticos propostos. E, desse modo, estabelecer diálogos entre os autores do Brasil e de outros países (Argentina, Colômbia, Moçambique e Portugal), que aqui estão presentes, de modo a contribuir para o entendimento dos diferentes pontos de vista sobre os eixos escolhidos, orientando, assim, significados e sentidos à profissionalidade e à identidade docente.

Published: 2024-11-30

Full Issue

APRESENTAÇÃO

Eixo das Políticas

Eixo das Práticas

Eixo das Representações

Eixo das Identidades Profissionais

ENTREVISTA

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Revista Eletrônica PESQUISEDUCA

Publicação quadrimestral do Programa de Educação - Universidade Católica de Santos

ISSN: 2177-1626

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