Vol. 12 No. 26 (2020): PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, POLÍTICAS DE CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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Published: 2020-05-19

APRESENTAÇÃO

Pedagogia Universitária, políticas de currículo e práticas pedagógicas

Irene Jeanete Lemos Gilberto

1-7
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ARTIGOS

Docência em saúde: breve reflexão sobre esta prática profissional

Fabiana Meneghetti Dallacosta

8-17
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Professores em Docência no Ensino Superior: formação e desafios didático-pedagógicos no atual cenário brasileiro

Gean Breda Queiros, Kalline Pereira Aroeira

18-36
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Formação docente no ensino da Enfermagem

Diana Figueiredo de Santana Aquino, Catiuce Marques

37-49
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Engajamento estudantil na educação superior

Alexsandra de Santana Soares Silva, Marinalva Lopes Ribeiro

50-63
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Narrativas e Memória de Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos

Camila Henrique Santos, Solange Alves de Oliveira-Mendes, Suelen Fernandes Silva

64-86
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O Contexto de Influência da Política Curricular da Rede Municipal de Duque de Caxias

João Augusto Galvão Rosa Costa

87-100
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Utilização de cantigas de roda nas escolas públicas da cidade de Lavandeira (TO)

Wilson Rogério Santos, Lourenny Elohenny Ferreira Silva

101-122
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Mediação Pedagógica e Conceitos de Música: um estudo com uma turma do 6º. ano do Ensino Fundamental

Katia da Silva Ribeiro Araujo, Carlos Toscano

123-139
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O desenho infantil como instrumento de linguagem para compreensão dos aspectos histórico-culturais dos alunos

Márcia da Silva Gonçalves, Maria da Conceição Costa

140-156
- PDF (Português (Brasil))
Tecnologias de inclusão no ensino de crianças com TEA

Maria Zildomar de Lima da Silva, Alysson Ramos Artuso, Cintia Souza Batista Tortato

157-179
- PDF (Português (Brasil))
A experimentação no ensino de Química: principais abordagens, problemas e desafios

Lucelia Rodrigues dos Santos, Jorge Almeida de Menezes

180-207
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A importância de ensinar Embriologia Humana no Ensino Médio: uma análise de livros didáticos de Biologia recomendados pelo PNLD 2018

Lidiane de Fátima de Oliveira Souza, Carlos Alberto Sanches Pereira, Marcelle Alves Carvalho, Ana Paula Cunha Pereira

208-225
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