Formação docente e práticas educacionais em espaços pedagógicos de formação

Auteurs-es

  • Irene Jeanete Lemos Gilberto Universidade Católica de Santos

DOI :

https://doi.org/10.58422/repesq.2021.e1243

Mots-clés :

Educação. Formação de Professores. Profissionalidade docente. Aprendizagem da docência. Políticas educacionais.

Résumé

Este número da Revista Eletrônica Pesquiseduca apresenta à comunidade científica, na interface entre as políticas educacionais e as práticas educativas, artigos de pesquisadores de diferentes instituições brasileiras com objetivo de socializar o conhecimento acadêmico produzido, seja para induzir a produção de novos conhecimentos, seja com a finalidade de construção de um conjunto teórico sobre o campo do conhecimento. As temáticas dos artigos centram-se nos processos de aprender a ensinar e de ser professor, inerentes ao desenvolvimento profissional docente. Inserem-se, também, nas categorias de educar e formar, analisando aspectos da construção dos sujeitos sociais nos espaços intersubjetivos de formação.

Biographie de l'auteur-e

Irene Jeanete Lemos Gilberto, Universidade Católica de Santos

A <strong>Revista Eletrônica <em>Pesquiseduca</em></strong><strong>, </strong>do Programa de Pós-Graduação <em>stricto sensu</em> em Educação da Universidade Católica de Santos, é um meio de publicação acadêmica na área da educação, no âmbito de estudos voltados, principalmente, às políticas educacionais, formação de professores, pedagogia universitária, currículo e formação, instituições escolares, educação infantil, organizando-se de acordo com os eixos temáticos das linhas do Programa. Foi criada em 2009 como publicação semestral e tem publicado ininterruptamente desde seu primeiro número, sendo que, a partir de 2017, passou a ter publicação quadrimestral. As seções da Revista acolhem artigos científicos sob forma de ensaios ou análises críticas, resenhas de livros e/ou críticas elaboradas sobre obras acadêmicas, artigos que discutem resultados de pesquisas ou que analisam experiências e processos de inovação realizados em redes de ensino e instituições educacionais. Os pontos de vista expressos na Revista são de exclusiva responsabilidade de seus autores.  Os artigos devem estar de acordo com as normas da ABNT e os trabalhos de autores estrangeiros devem adequar-se a essas normas.A Revista Eletrônica <em>Pesquiseduca</em> tem fluxo contínuo na recepção dos artigos e é de acesso livre, ou seja, não há custo para publicação ou acesso aos artigos. Recebe artigos em português, inglês, espanhol, francês e italiano e reserva-se o direito de editar o material que publica.<br />https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca

Références

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Publié-e

2022-01-03

Comment citer

Gilberto, I. J. L. (2022). Formação docente e práticas educacionais em espaços pedagógicos de formação. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 13(32), 958–968. https://doi.org/10.58422/repesq.2021.e1243