Políticas educacionais, formação de professores e perspectivas críticas na pesquisa em educação

Autores/as

  • Irene Jeanete Lemos Gilberto Universidade Católica de Santos

Palabras clave:

Políticas educacionais, Formação de professores, Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino Superior, Educação Básica, Educação Infantil

Resumen

Apresentação dos artigos publicados no volume 11, número 25 da revista Eletrônica Pesquiseduca.

Publicado

2020-05-24

Cómo citar

Gilberto, I. J. L. (2020). Políticas educacionais, formação de professores e perspectivas críticas na pesquisa em educação. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 11(25), 297–302. ecuperado a partir de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/948