Políticas educacionais, formação de professores e perspectivas críticas na pesquisa em educação
Palabras clave:
Políticas educacionais, Formação de professores, Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino Superior, Educação Básica, Educação InfantilResumen
Apresentação dos artigos publicados no volume 11, número 25 da revista Eletrônica Pesquiseduca.
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Publicado
2020-05-24
Cómo citar
Gilberto, I. J. L. (2020). Políticas educacionais, formação de professores e perspectivas críticas na pesquisa em educação. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 11(25), 297–302. ecuperado a partir de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/948
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