v. 8 n. 15 (2016): Perspectivas da pesquisa em Educação: compartilhando reflexões, convergências e questionamentos na pesquisa educacional

Publicado: 2016-09-18

EDITORIAL

• Perspectivas da pesquisa em Educação: compartilhando reflexões, convergências e questionamentos na pesquisa educacional

  Irene Jeanete Lemos Gilberto

  1-8

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ARTIGOS

• Políticas Educacionais: Aproximações entre Ensino Médio, EJA e Educação Profissional

  Simone Gonçalves da Silva, Cinara Martins Martins Farina Allemand, Antonio Cardoso Oliveira, Maria de Fátima Cóssio

  9-24

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• Educação Matemática e o Ensino Técnico Profissionalizante em Nível Médio: uma análise curricular

  Renato Magalhaães Carvalho, Adair Mendes Nacarato, Rosicler Aparecida de Oliveira Reinato

  25-44

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• Concepções de professores do ensino médio sobre interdisciplinaridade

  Clauton Fonseca Sampaio, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen

  45-56

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• Políticas de alfabetização, cultura pedagógica e conhecimento linguístico

  Benedita de Almeida

  57-74

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• Saberes profissionais de professoras de educação infantil: a mediação de conflitos entre crianças

  Crislaine Augusta Buzinari, Aline Sommerhalder

  75-90

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• Alfabetizar e brincar no 1º. Ano do Ensino Fundamental de Nove Anos na Rede Municipal de Ensino de São Paulo

  Valéria Aparecida da Silva Passos

  91-104

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• A organização da escolaridade em ciclos de aprendizagem: uma análise das experiências na Escola Baldoíno Melo – Oriximiná PA

  Raimundo Nonato Câncio, Maria Josefa Távora, Ana Paula Câncio

  105-120

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• Uma revisão sistemática da literatura sobre aprendizagem móvel no Ensino Fundamental

  Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires de Castro Filho

  121-136

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• Feminização do magistério: dom. circunstância ou História? Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural

  Danielle Fernandes Vasconcelos Alves, Ana Ignez Belem Nunes

  137-155

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• A Prova Brasil e suas implicações para o trabalho docente em escolas públicas

  Raquel Arrieiro Vieira, Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Maria Alba Pereira de Deus

  156-177

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• Currículo, Cultura e Dinâmica Social Escolarizada/ curriculum and culture

  Rosângela Tenório Carvalho

  178-196

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• Educação: da educação inclusiva e escola inclusiva na rede pública de ensino

  Nilton Rodrigues Menezes

  197-212

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• Prática docente universitária a partir das representações sociais de estudantes universitários

  Nathali Gomes da Silva, Maria da Conceição Carrilho de Aguiar

  213-225

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• Pedagogia do Ateliê: Reflexões sobre as relações interpessoais no ensino da Arquitetura

  Marcos Pereira Diligenti, Maria Alice Medeiros Dias

  226-239

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• Intervenção pedagógica com adolescentes do ensino médio sobre doenças sexualmente transmissíveis

  Renan Antônio Silva, Silvia Marina Anaruma

  240-258

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RESENHA

• Resenha do Livro: PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente?

  Elisabete Ferreira Esteves Campos

  259-269

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