Vol. 17 No. 44 (2025): Formar para Transformar: Recriações pedagógicas e Desafios para o Cotidiano Educacional

Published: 2025-06-04

Capa e Ficha Catalográfica

• Expediente

  1-3

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EDITORIAL

• Formar para Transformar Recriações pedagógicas e Desafios para o Cotidiano Educacional

  Maria Amélia Santoro Franco

  4-7

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ARTIGOS

• The Connection between Teaching Professionalism and the Category of Teaching Work

  Monique Vieira Amorim Bandeira, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, Antonia Dalva França Carvalho

  8-21

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• Rural Education Policy reflections on the Land Pedagogy course at the Federal University of Espírito Santo (UFES)

  Deize Heloiza Silva Degrande, Jaqueline Ferreira de Almeida, Julio Cesar Torres

  22-36

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• Anguish as a mobilization process of a high school student

  Eanes dos Santos Correia, Willdson Robson Silva do Nascimento

  37-49

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• Educational Counseling in Full-Time Schools in search of holistic education

  Franciele Thomé, Jordana Wruck Timm

  50-63

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• Antiracist Education in Digital Times Initial Approaches in Indiara-Go, Brazi

  André Luiz Moscaleski Cavazzani, Alessandra Ramos da Silva Oliveira

  64-76

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• Legal Provisions and Inclusive Practices Challenges and Possibilities in the Education of Students with Learning Difficulties and Disorders in Brazil

  Guadalupe Corrêa Mota Mota, Maristela Cussolim, Claudia Maria Mendes de Sá

  77-96

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• The presence of active methodologies in the areas of knowledge of the CNPq: a review of the areas' productions

  Marconi dos Santos Ribeiro Júnior, Bruno Silva Leite

  97-113

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• Humanization in the Curricula of Nursing Courses at Five Brazilian Universities

  Luis Fernando Lopes, Erenice Reis Santos, Fábio Franzon

  114-131

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• Curricularization of Extension Impacts and Challenges in the Academic Context Based on an Experience Report in the Libras Course at UFABC

  portugues, Luiz Renato Martins da Rocha, Leliane Aparecida Castro Rocha

  132-149

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• The use of Counter-Narratives in Science Education An exploratory and integrative review

  Geisieli Oliveira, Raí Santos, Francisco Ângelo Coutinho

  150-161

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RESENHA

• Uma NOGUEIRA, Simone do nascimento. Educação Infantil: A escuta pedagógica na formação de professores. 1ª. ed. São Paulo: Cortez, 2023. 168p.

  Maria Alzira Leite

  162-171

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