Vol. 13 No. 30 (2021): FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM CONTEXTO DE MUDANÇAS: POLÍTICAS EDUCACIONAIS, TEORIAS E PRÁTICAS

EDITORIAL

Formação de educadores em contexto de mudanças: políticas educacionais, teorias e práticas

Irene Jeanete Lemos Gilberto

399-408
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

Filosofia da educação e desenvolvimento da pessoa humana por meio da construção de conceitos éticos

Filomena Maria Rates Soares, Maria Judith Sucupira Costa Lins

409-425
- PDF (Português (Brasil))
O revisitar do conceito pedagógico de competência

Otilia Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, William Macêdo Virgínio

426-452
- PDF (Português (Brasil))
A pesquisa e a produção dos saberes pedagógicos no Ensino Superior: o que nos revelam as narrativas docentes?

Maria de Lourdes Tavares Magalhães, Bernadete de Souza Porto

453-472
- PDF (Português (Brasil))
Grupos de pesquisa: espaços para a internacionalização da Educação Superior

Egeslaine de Nez, Esthefany Alves de Lima

473- 489
- PDF (Português (Brasil))
Pesquisa em Educação por meio da pesquisa-ação

Andressa Lima da Silva, Juliana Cândido Matias, Josemir Almeida Barros

490- 508
- PDF (Português (Brasil))
Ações estaduais para a educação profissional pública na Bahia – Império e República

Lilian Alves Moura de Jesus, Maria de Fátima Luz Santos

509-532
- PDF (Português (Brasil))
Grupo de acolhimento com professoras: desafios frente ao ensino remoto emergencial

Antonio Carlos Barbosa da Silva, Bruna Bortolozzi Maia

533-552
- PDF (Português (Brasil))
A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Étnico-Racial na promoção de uma educação antirracista

Assis Leão da Silva, Clesivaldo da Silva

553- 570
- PDF (Português (Brasil))
Bullying: legislação brasileira e o impacto social do fenômeno no contexto escolar

Felipe Freitas de Araújo Alves, Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega, Ana Patricia Ribeiro Approbato , Angela Carolina Soncin

571-584
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de letramento na sala multifuncional da Escola Estdaual Indígena Tekator, Aldeia Mariazinha, Tocantinópolis (TO)

Gustavo Cunha de Araujo, Gracilene dos Santos

585-603
- PDF (Português (Brasil))
A formação contínua em escola de tempo integral: narrativas e possibilidades para a prática docente

Gabriela Nunes de Menezes, Kalline Pereira Aroeira

604-618
- PDF (Português (Brasil))
A aplicação dos princípios da Bioética no Ensino Superior

Rodrigo Monteiro Oliveira, Tatiana Peres Santana, RUHENA KELBER ABRAO FERREIRA

619-632
- PDF (Português (Brasil))
Formação de professores e tecnologia: uma experiência entre professores iniciantes e professores experientes

Danieli Dias da Silva, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas

633- 652
- PDF (Português (Brasil))
Uma análise das percepções de diretoras de creche sobre as melhorias da qualidade do berçário

Lucilene Ferreira, Paulo Sergio Garcia

653-679
- PDF (Português (Brasil))
Políticas de Ação Afirmativa no contexto escolar: percepções dos estudantes de uma escola pública de Mato Grosso

Domênico dos Santos Médici, Vitoria da Silva Miranda, Marcelo Franco Leão

680-695
- PDF (Português (Brasil))

RELATO DE PESQUISA

O uso de células-tronco embrionárias em pesquisas na opinião de estudantes universitários

Valter Carabetta Júnior, Cintia Leci Rodrigues

696-713
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 13 No. 30 (2021): FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM CONTEXTO DE MUDANÇAS: POLÍTICAS EDUCACIONAIS, TEORIAS E PRÁTICAS

EDITORIAL

Formação de educadores em contexto de mudanças: políticas educacionais, teorias e práticas

ARTIGOS

Filosofia da educação e desenvolvimento da pessoa humana por meio da construção de conceitos éticos

O revisitar do conceito pedagógico de competência

A pesquisa e a produção dos saberes pedagógicos no Ensino Superior: o que nos revelam as narrativas docentes?

Grupos de pesquisa: espaços para a internacionalização da Educação Superior

Pesquisa em Educação por meio da pesquisa-ação

Ações estaduais para a educação profissional pública na Bahia – Império e República

Grupo de acolhimento com professoras: desafios frente ao ensino remoto emergencial

A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Étnico-Racial na promoção de uma educação antirracista

Bullying: legislação brasileira e o impacto social do fenômeno no contexto escolar

Práticas de letramento na sala multifuncional da Escola Estdaual Indígena Tekator, Aldeia Mariazinha, Tocantinópolis (TO)

A formação contínua em escola de tempo integral: narrativas e possibilidades para a prática docente

A aplicação dos princípios da Bioética no Ensino Superior

Formação de professores e tecnologia: uma experiência entre professores iniciantes e professores experientes

Uma análise das percepções de diretoras de creche sobre as melhorias da qualidade do berçário

Políticas de Ação Afirmativa no contexto escolar: percepções dos estudantes de uma escola pública de Mato Grosso

RELATO DE PESQUISA

O uso de células-tronco embrionárias em pesquisas na opinião de estudantes universitários

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