Vol. 13 Núm. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ)

ARTIGOS

• Apresentação do Dossiê: Formação de Professores: pedagogia, crescimento emocional e paixão docente Coordenação: Pedro Demo; Renan Antônio da Silva e Maria Cecília de Souza Minayo

  Renan Antônio da Silva, Maria Cecília de Souza Minayo, Pedro Demo

  10-13

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• Obviedades não óbvias da Educação: entre socialização e rebeldia

  Renan Antônio da Silva, Pedro Demo

  14-31

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• Vieses manhosos de uma academia que acha não os ter

  Renan Antônio da Silva, Pedro Demo Demo, Maria Cecília de Souza Minayo

  32-65

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• A democracia e a cidadania ativa no Brasil: uma análise crítica à luz da teoria democrática de Giovanni Sartori

  Ricardo Nogueira Monnazzi, Juvêncio Borges Silva, Luís Felipe Ramos Cirino, Ricardo dos Reis Silveira

  66-88

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• A presença do aluno com deficiência no sistema regular de ensino: mitos, estigmas e preconceitos

  Dalila Viana Guimarâes, Alderise Pereira Quixabeira, Barbara Carvalho Araújo, Ruhena Kelber Abrão Ferreira

  89-106

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• Aspectos das políticas públicas na promoção da igualdade racial: conquistas e desafios Public policy aspects in promoting racial equality: achievements and challenges

  Felipe Freitas de Araújo Alves, Juvêncio Borges Silva, Ana Patrícia Ribeiro Approbato, Humberto Gomes Amaral

  107-121

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• Ptophobia no cotidiano de pessoas idosas

  Renan Nunes Aguiar, Mônica Cecília Santana Pereira, Ana Paula Oliveira Borges, Renan Antônio da Silva, Lilian Cristina Gomes do Nascimento

  122-135

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• Trabalho e Educação: instrumentos de inclusão da pessoa com deficiência na sociedade

  Marilia Macorin de Azevedo, Lea Rossi, Senira Annie Ferraz Fernandes

  136-158

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• Políticas públicas educacionais de tecnologias digitais: revisão bibliográfica e pesquisa documental

  Claudia Vicci Amadeu, Fabiana Parpinelli Gonçalves Fernandes, Renan Antônio da Silva, Lilian Cristina Gomes do Nascimento

  159-176

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• Análise comparativa entre a democratização eletrônica brasileira e canadense: o Dialoga Brasil e o Suggest a Dataset

  José Luís Bizelli, Thaís Conte Vargas, José Anderson Santos Cruz

  177-192

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• Comparative analysis between brazilian and canadian eletronic democratization: the Dialoga Brazil and Suggest a Dataset

  José Luís Bizelli, Thaís Vargas Bizelli, José Anderson Santos Cruz

  193-209

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• Uso assertivo de narrativas transmídia e de Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas para fomento da aprendizagem

  José Luís Bizelli, Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, Alexander Vinicius Leite da Silva

  210-222

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• Uso assertivo de narrativas transmídia e de Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas para fomento da aprendizagem

  José Luís Bizelli, Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, Alexander Vinicius Leite da Silva

  223-235

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• A (hiper)vulnerabilidade do consumidor no ciberespaço e as perspectivas da LGPD

  Oniye Nashara Siqueira, Alexandre Celioto Contin, Renato Britto Barufi, Lucas de Souza Lehfeld

  236-255

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• A prática docente e as tecnologias digitais

  Adriana De Marchi Gonçalves, Roberto Kanaane

  256-265

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• Coordenador pedagógico escolar e itinerante: o que nos revela a realidade maranhense sobre a formação e atuação

  Camila Castro Diniz, Lélia Silveira Moraes

  266- 283

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• O lúdico como ferramenta de aprendizagem de leitura e escrita

  Camila Gonçalves dos Santos do Canto, Patricia Oliveira Crespo Nunes, Ana Cristina da Silva Rodrigues

  284-299

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• Educação profissional e linguagens: ensino de línguas para fins específicos

  Celi Langhi, Senira Anie Ferraz Fernandez, Helena Gemignani Peterossi, Regina Rogick Lopes

  300 -309

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• Práxis docente no ensino de matemática: construções de sentido a partir da mediação com tirinhas

  Isabely Melo Silva, Helaina Fátima Vinhas Pereira, José Antônio Araújo Andrade

  310-324

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• Capacitação Profissional na Polícia Militar do Estado de São Paulo

  José Roberto Rosas Júnior, Celi Langhi, Helena Gemignani Peterossi

  325-339

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• School Health Program: interdisciplinarity and intersectoriality

  Irlanda Do Socorro de Oliveira Miléo, Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  340-355

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• Programa Saúde na Escola: interdisciplinaridade e intersetorialidade

  Irlanda Do Socorro de Oliveira Miléo, Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  356-372

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• Uma análise da produção do conhecimento em periódicos da Educação Física: o corpo em destaque (2012-2018)

  Alderise Pereira Quixabeira, Ruhena Kelber Abrão Ferreira

  373-385

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• Desafios da educação infanto-juvenil: os efeitos da Covid-19

  Aparecido Renan Vicente, Paola Alves Martins dos Santos, Andreza Marques de Castro Leão, Diene Monique Carlos

  386-398

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