v. 13 n. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ)

ARTIGOS

• Apresentação do Dossiê: Formação de Professores: pedagogia, crescimento emocional e paixão docente Coordenação: Pedro Demo; Renan Antônio da Silva e Maria Cecília de Souza Minayo

  Renan Antônio da Silva, Maria Cecília de Souza Minayo, Pedro Demo

  10-13

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• Obviedades não óbvias da Educação: entre socialização e rebeldia

  Renan Antônio da Silva, Pedro Demo

  14-31

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• Vieses manhosos de uma academia que acha não os ter

  Renan Antônio da Silva, Pedro Demo Demo, Maria Cecília de Souza Minayo

  32-65

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• A democracia e a cidadania ativa no Brasil: uma análise crítica à luz da teoria democrática de Giovanni Sartori

  Ricardo Nogueira Monnazzi, Juvêncio Borges Silva, Luís Felipe Ramos Cirino, Ricardo dos Reis Silveira

  66-88

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• A presença do aluno com deficiência no sistema regular de ensino: mitos, estigmas e preconceitos

  Dalila Viana Guimarâes, Alderise Pereira Quixabeira, Barbara Carvalho Araújo, Ruhena Kelber Abrão Ferreira

  89-106

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• Aspectos das políticas públicas na promoção da igualdade racial: conquistas e desafios Public policy aspects in promoting racial equality: achievements and challenges

  Felipe Freitas de Araújo Alves, Juvêncio Borges Silva, Ana Patrícia Ribeiro Approbato, Humberto Gomes Amaral

  107-121

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• Ptophobia no cotidiano de pessoas idosas

  Renan Nunes Aguiar, Mônica Cecília Santana Pereira, Ana Paula Oliveira Borges, Renan Antônio da Silva, Lilian Cristina Gomes do Nascimento

  122-135

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• Trabalho e Educação: instrumentos de inclusão da pessoa com deficiência na sociedade

  Marilia Macorin de Azevedo, Lea Rossi, Senira Annie Ferraz Fernandes

  136-158

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• Políticas públicas educacionais de tecnologias digitais: revisão bibliográfica e pesquisa documental

  Claudia Vicci Amadeu, Fabiana Parpinelli Gonçalves Fernandes, Renan Antônio da Silva, Lilian Cristina Gomes do Nascimento

  159-176

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• Comparative analysis between brazilian and canadian eletronic democratization: the Dialoga Brazil and Suggest a Dataset

  José Luís Bizelli, Thaís Conte Vargas, José Anderson Santos Cruz

  177-192

  • PDF (English)

• Análise comparativa entre a democratização eletrônica brasileira e canadense: o Dialoga Brasil e o Suggest a Dataset

  José Luís Bizelli, Thaís Vargas Bizelli, José Anderson Santos Cruz

  193-209

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• Assertive use of transmedia storytelling and Information and Communication Technology as tools to foster learning

  José Luís Bizelli, Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, Alexander Vinicius Leite da Silva

  210-222

  • PDF (English)

• Uso assertivo de narrativas transmídia e de Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas para fomento da aprendizagem

  José Luís Bizelli, Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, Alexander Vinicius Leite da Silva

  223-235

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• A (hiper)vulnerabilidade do consumidor no ciberespaço e as perspectivas da LGPD

  Oniye Nashara Siqueira, Alexandre Celioto Contin, Renato Britto Barufi, Lucas de Souza Lehfeld

  236-255

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• A prática docente e as tecnologias digitais

  Adriana De Marchi Gonçalves, Roberto Kanaane

  256-265

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• Coordenador pedagógico escolar e itinerante: o que nos revela a realidade maranhense sobre a formação e atuação

  Camila Castro Diniz, Lélia Silveira Moraes

  266- 283

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• O lúdico como ferramenta de aprendizagem de leitura e escrita

  Camila Gonçalves dos Santos do Canto, Patricia Oliveira Crespo Nunes, Ana Cristina da Silva Rodrigues

  284-299

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• Educação profissional e linguagens: ensino de línguas para fins específicos

  Celi Langhi, Senira Anie Ferraz Fernandez, Helena Gemignani Peterossi, Regina Rogick Lopes

  300 -309

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• Práxis docente no ensino de matemática: construções de sentido a partir da mediação com tirinhas

  Isabely Melo Silva, Helaina Fátima Vinhas Pereira, José Antônio Araújo Andrade

  310-324

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• Capacitação Profissional na Polícia Militar do Estado de São Paulo

  José Roberto Rosas Júnior, Celi Langhi, Helena Gemignani Peterossi

  325-339

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• Programa Saúde na Escola: interdisciplinaridade e intersetorialidade

  Irlanda Do Socorro de Oliveira Miléo, Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  340-355

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• School Health Program: interdisciplinarity and intersectoriality

  Irlanda Do Socorro de Oliveira Miléo, Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  356-372

  • PDF (English)

• Uma análise da produção do conhecimento em periódicos da Educação Física: o corpo em destaque (2012-2018)

  Alderise Pereira Quixabeira, Ruhena Kelber Abrão Ferreira

  373-385

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• Desafios da educação infanto-juvenil: os efeitos da Covid-19

  Aparecido Renan Vicente, Paola Alves Martins dos Santos, Andreza Marques de Castro Leão, Diene Monique Carlos

  386-398

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